Ús d'un entorn wiki per a la docència universitària dins l'EEES

En aquesta demostració s'ha vist en directe el funcionament d'un sistema Wiki i com els components del grup d'interès IDES "Noves tecnologies aplicades a la docència : L'entorn Wiki" l'utilitzen en la docència d'assignatures de diferents titulacions (Enginyeries Informàtiques, Enginyeries de Telecomunicacions, Història de l'Art, Geografia, Psicopedagogia, Química....) impartides a la UAB. També s'han presentat un conjunt de millores introduïdes en el sistema Wiki utilitzat, definides i implementades dins el marc del projecte "Noves estratègies d'aprenentatge en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior: l'ús del wiki" concedit per la UAB. Aquestes noves funcions introduïdes permeten al professor fer un seguiment més acurat de les activitats de l'alumne i faciliten la seva avaluació on-line. A més, afavoreixen que l'alumne pugui introduir el temps que ha dedicat a fer cada activitat, dada important per fer una estimació del seu temps global de treball a l'assignatura (Crèdits ECTS). A banda, també s'han creat noves eines per a l'administració de wikis, que faciliten la gestió d'alumnes i d'espais docents de wiki. La demostració en viu també és disponible des d'Internet, de manera que simultàniament a les jornades, ha estat possible accedir-hi i participar-hi de manera remota. Cal tenir en compte que el Wiki no és una alternativa a altres espais, com ara el Campus Virtual o el Moodle, sinó una eina complementària que permet, entre d'altres coses, el disseny d'activitats que requereixen un treball col·laboratiu.This demo has shown, in live, how a wiki operates and how the members of the Interest Group on Higher Education Innovation "New technologies applied to education: the Wiki environment" applies it to different courses in several studies at UAB (Computer Engineering, Telecommunication Enginnering, Art History, Geography, Psicopedagogy, Chemistry, etc.) The demo presents some improvements recently developed by the group in the context of an education innovation project. This project, titled "New learning strategies in the European higher education space: the use of the Wiki", has been funded by the Universitat Autònoma de Barcelona. The new functions introduced in the wiki systems facilitate the task of the instructor, allowing a detailed tracking of students' activity in the wiki, and providing on-line insertion of evaluation/assessment remarks. It is also possible now for the student to indicate the time they have needed to complete each one of their activities in the system, thus improving the required time estimate calculated beforehand by the instructor (credits ECTS). Moreover, other new tools have been created in order to administrate the wikis, and to allow an easy management of students and teaching sections of the wiki. The presentation of this demo has been available also from the Internet. An example wiki system was available during the demo and some days after. It was open to the public to participate and give a try to the wiki experience. It is important to highlight that the Wiki is not an alternative to other virtual environments, such as the UAB Virtual Campus or the Moodle, but a complementary tool allowing collaborative work and intensive interaction student-instructor. The wiki is already a component of the Moodle, and hopefully it will be part of the UAB Virtual Campus soon

Adaptació d'un sistema wiki per a la docència universitària dins l'eees

En aquest pòster es presenten les millores introduïdes en el sistema Wiki utilitzat pel grup d'interès IDES "Wiki" definides dins el marc del projecte "Noves estratègies d'aprenentatge en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior: l'ús del wiki" concedit per la UAB. El grup "Wiki" utilitza aquesta plataforma des del curs 2003/04. Al llarg d'aquests anys s'han dut a terme més de 60 experiències, que ens han permès detectar els punts forts i febles de l'ús de la plataforma en la docència. L'objectiu del nostre projecte ha estat definir protocols i estratègies per a millorar la seva aplicació. Això ens ha dut a la necessitat de dissenyar i desenvolupar funcions complementàries que s'integraran a la plataforma. Aquestes noves funcions ajudaran d'una banda al docent, que podrà fer un seguiment més acurat de l'activitat de l'alumne i avaluar-la dins el propi entorn; i d'altra banda a l'estudiant, que tindrà la possibilitat d'indicar el temps que ha dedicat a cadascuna de les activitats desenvolupades en el wiki, permetent la validació de les estimacions temporals per part del professor. Tanmateix, s'han desenvolupat eines d'administració per a la creació automàtica de wikis, la gestió d'usuaris i grups, i el control d'accés. Està previst que durant el primer semestre del curs 2007/08 es comencin a fer servir les eines desenvolupades, en un grup reduït d'assignatures, per tal de validar el seu correcte funcionament i la seva utilitat. A partir del segon semestre del curs, es corregiran els errors i mancances detectats per tal de poder utilitzar aquestes eines en totes les assignatures on s'empra la plataforma wiki.This poster presents the improvements introduced in the Wiki system used by the "Wiki" Interest Group on Higher Education Innovation. These advances are defined in the project "New learning strategies in the European higher education space: the use of the Wiki", funded by Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). The "Wiki" group has been using this platform since the academic year 2003/04. During these years more than 60 experiences have been carried out, which have allowed to determine the strengths and weaknesses of using the wiki platform for higher education. The aim of the project was to define the protocols and strategies to improve the application of this platform. This has lead us to the design and development of complementary functionalities to the wiki. On the one hand, these new features will assist the instructor to track the student's activity more accurately, and evaluate this activity within the very environment; on the other hand, the new functionalities will allow the student to indicate how much time she or he has devoted to each one of the proposed activities in the wiki, validating the instructor's time estimate. Furthermore, new administration tools have been developed for the automatic creation of wiki spaces, the management of users and groups, and the access control. A first pilot experience is scheduled by the first semester of the academic year 2007/08, in which the developed tools will be tested on a reduced number of courses. The objective of this is to validate its correct operation and usefulness in a real scenario. Starting by the second semester, the tools will be used on all courses using wiki after correcting the detected errors and deficiencies

Hey, Influencer! Message Delivery to Social Central Nodes in Social Opportunistic Networks

This paper presents a new strategy to efficiently deliver messages to influencers in social opportunistic networks. An influencer node is an important node in the network with a high social centrality and, as a consequence, it can have some characteristics such as high reputation, trustfulness and credibility, that makes it an interesting recipient. Social network analysis has already been used to improve routing in opportunistic networking, but there are no mechanisms to efficiently route and deliver messages to these network influencers. The delivery strategy proposed in this article uses optimal stopping statistical techniques to choose among the different delivery candidate nodes in order to maximise the social centrality of the node chosen for delivery. For this decision process, we propose a routing-delivery strategy that takes into account node characteristics such as how central a node is in terms of its physical encounters. We show, by means of simulations based on real traces and message exchange datasets, that our proposal is efficient in terms of influencer selection, overhead, delivery ratio and latency time. With the proposed strategy, a new venue of applications for opportunistic networks can be devised and developed using the leading figure of social influencer

Efficient Broadcast in Opportunistic Networks using Optimal Stopping Theory

In this paper, we present a broadcast dissemination protocol for messages in opportunistic networks (OppNet) that is efficient in terms of energy consumption and network capacity usage, while not increasing the number of excluded nodes (nodes not receiving messages). The majority of the OppNet broadcast delivery schemes proposed in the literature, do not take into consideration that reducing energy and buffer usage is of paramount importance in these wireless networks normally consisting of small devices. In our protocol, broadcast messages are limited by carefully selecting their prospective forwarders (storers). The keystone of our protocol is the use of Optimal Stopping Theory, which selects the best message storers at every stage of the algorithm, while holding back broad message dissemination until convenient conditions are met. The broadcast efficiency of the proposed protocol out competes other OppNet broadcast proposals in four well-known scenarios. Furthermore, the protocol reduces the number of both dropped messages and nodes not receiving messages, thus maximising network capacity usage, and the span of the message deliver

Fuzzy role-based access control

RBAC (Role-Based Access Control) is a widely used access control model, which reduces the maintenance cost of classical identity-based access control. However, despite the benefits of RBAC, there are environments in which RBAC can hardly be applied. We present FRBAC (Fuzzy Role-Based Access Control), a generalization of RBAC through fuzzy relations that extends the applicability of RBAC to environments where authorization-related information is vague. Moreover, FRBAC deals with environments where the actions that can be executed over the resources have a fractional meaning, as data lying in databases and risk-based access control

Wikis i avaluació per companys en assignatures de xarxes d'ordinadors

Un wiki és un espai web col laboratiu, fàcilment usable a nivell docent per implementar un sistema dinàmic d'avaluació per carpetes o portafolis virtuals. Les experiències docents amb wikis van començar a la UAB el curs 2003/04 i fins l'actualitat els membres del grup GI-IDES:Wiki hem impulsat la seva utilització en prop de 50 assignatures de 13 titulacions diferents. Les primeres experiències les vàrem fer amb grups reduïts, on es va poder constatar l'increment de dedicació docent que necessitava el sistema, cosa que ens feia dubtar de la possibilitat d'implantar-lo amb grups nombrosos. Tot i això, des del curs 2004/05 hem dut a terme fins a quatre experiències d'avaluació per carpetes amb wikis amb grups d'entre 136 i 217 alumnes. Per aconseguir-ho hem desenvolupat estratègies que optimitzen el seguiment i tutorització dels alumnes per part del professor i hem dissenyat mecanismes d'avaluació per companys, que al mateix temps permeten als propis alumnes incorporar-se en el seu procés d'avaluació. En aquesta comunicació presentem aquestes quatre experiències, conjuntament amb els elements que hem incorporat per mirar de validar les millores docents obtingudes amb l'ús dels wikis a la docència

Message anonymity on predictable opportunistic networks

A Predictable Opportunistic Network (POppNet) is a network where end-to-end connectivity is not guaranteed, and node communication happens in an opportunistic manner, but the behavior of the network can be predicted in advance. The predictability of such networks can be exploited to simplify some mechanisms of more generic OppNets where there is no prior knowledge on the network behavior. In this paper, we propose some solutions to provide anonymity for messages on POppNets by using simple onion routing, and thus to increase the privacy of the nodes in communication

Methodological evaluation of architectural alternatives for an aeronautical delay tolerant network

In this paper, we use graph analysis to evaluate the network architecture of a large scale delay tolerant network (DTN) of transoceanic aircraft. At LCN (Local Computer Networks) 2014 we analyzed information propagation inside a pure opportunistic version of this network, a scenario constructed from more than 2,500 traces of transatlantic flights in which communications relied only on the sporadic contacts between airplanes. As only a small percentage of the nodes were capable of performing efficient air-to-ground communications we concluded the need to devise a more suitable network architecture by combining opportunistic and satellite communication systems. We propose a generic methodology based on graph analysis (both static and dynamic temporal) to evaluate the different ways to create this new architecture. We show the architectural combination that most improves the network delivery performance while minimizing its deployment costs

Avaluació i definició del desplegament de programari a un grup empresarial : procés de migració d'un entorn corporatiu

Aprofitant una migració de l'entorn corporatiu d'un gran grup empresarial, es pren la decisió de canviar el sistema de desplegament de programari. Aquest anàlisi compren l'estudi i la definició de l'empaquetat d'aplicacions, la posterior distribució a la xarxa corporativa i finalment la instal·lació a les màquines.Aprovechando una migración del entorno corporativo de un grupo empresarial, se toma la decisión de cambiar el sistema de despliegue de las aplicaciones. Este análisis comprende el estudio y la definición del empaquetado de las aplicaciones, la posterior distribución en la red corporativa y finalmente la instalación en las máquinas.Building a migration of corporate environment of a business group, the decision was taken to change the system of deploying applications. This analysis includes the study and definition of packaged applications, their subsequent distribution to the corporate network and the installation in machines

Desenvolupament d'un component de tolerància a fallades per a un sistema d'agents mòbils sobre plataformes lleugeres

A mesura que la complexitat de les tasques dels agents mòbils va creixent, és més important que aquestes no perdin el treball realitzat. Hem de saber en tot moment que la execució s'està desenvolupant favorablement. Aquest projecte tracta d'explicar el procés d'elaboració d'un component de tolerància a fallades des de la seva idea inicial fins a la seva implementació. Analitzarem la situació i dissenyarem una solució. Procurarem que el nostre component emmascari la fallada d'un agent, detectant-la i posteriorment recuperant l'execució des d'on s'ha interromput. Tot això procurant seguir la metodologia de disseny d'agents mòbils per a plataformes lleugeres.A medida que la complejidad de las tareas asignadas a los agentes móviles va creciendo, es más importante que no se pierda el trabajo realizado. Debemos saber en todo momento que la ejecución se está desarrollando favorablemente. Este proyecto trata de explicar el proceso de elaboración de un componente de tolerancia a fallos desde su idea inicial hasta su implementación. Analizaremos la situación y diseñaremos una solución. Trataremos de enmascarar los fallos que puedan suceder en un agente móvil, detectándolo y recuperando la ejecución desde donde se interrumpió. Todo esto tratando de seguir los pasos de la metodología de diseño de agentes móviles para plataformas ligeras.As the complexity of the tasks assigned to mobile agents grows, it is more important not to lose the job done. We must know at all times that execution is developing favourably. This project tries to explain the process of developing a component of fault tolerance from initial idea to its implementation. Analyse the situation and design a solution. Try to mask the failures that can happen in a mobile agent by detecting and recovering from where the execution was interrupted. All this trying to follow in the footsteps of the design methodology of mobile agents for light platforms